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Grafite, a arte que todo mundo vê

Grafite, a arte que todo mundo vê

Um passeio pelo 
universo do grafite 
e uma proposta 
para observar 
as intervenções
 urbanas

Por CartaCapital | 13.10.2014 00h00
A força 
do El Niño

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do El Niño

Como as interferências no clima causadas 
pelo fenômeno são debatidas 
pela comunidade científica

Por CartaCapital | 13.10.2014 00h00
Um museu para 
a minha escola

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a minha escola

Biólogo conta como implementou um museu em escola 
rural e sugere como o professor pode criar um espaço de pesquisa

Por CartaCapital | 13.10.2014 00h00
O que podemos aprender com as lutas?

O que podemos aprender com as lutas?

Conhecer a gênese e as características das práticas corporais é uma maneira de acessar os significados 
que lhes foram e são atribuídos

Por CartaCapital | 13.10.2014 00h00
Aprender 
com o corpo

Aprender 
com o corpo

Práticas de expressão corporal, como a ioga, 
ganham espaço 
na educação infantil

Por Thais Paiva | 13.10.2014 00h00
De aluno 
a professor

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a professor

Educadores que trabalham nas escolas 
em que foram estudantes refletem sobre as mudanças na forma 
de educar

Por cinthia | 13.10.2014 00h00
O PNE foi só 
a largada

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a largada

A criação do Sistema Nacional de Educação, prevista para ser entregue em até 
2 anos, demandará acordos difíceis de currículo e orçamento

Por cinthia | 13.10.2014 00h00
A medalha Fields e o paradoxo da Matemática no Brasil

A medalha Fields e o paradoxo da Matemática no Brasil

Como um brasileiro ganhou 
o principal prêmio de Matemática, disciplina com 
os piores indicadores da educação do País?

Por cinthia | 03.10.2014 00h00
Analfabetos científicos

Analfabetos científicos

Pesquisa expõe dificuldade do brasileiro em aplicar conceitos das Ciências no seu dia a dia

Por Thais Paiva | 03.10.2014 00h00
Graduações 
fora da caixa

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fora da caixa

Cresce a oferta de cursos de bacharelado não tradicionais, mas ainda falta reconhecimento junto ao mercado

Por Thais Paiva | 03.10.2014 00h00