O desafio da permanência

Mesmo com as políticas afirmativas que estimulam o acesso ao ensino superior da população de baixa renda, a maior parte da juventude permanece fora da universidade. Muitos jovens nem sequer concluíram o ensino médio. É o que mostra o Censo da Educação Superior 2022, divulgado este mês pelo Ministério da Educação, que traz dados preocupantes acerca de uma juventude sem perspectiva de futuro. Segundo o levantamento, apenas 20,2% dos 22,5 milhões de brasileiros entre 18 e 24 anos estão na universidade e só 4% concluíram o ensino superior. Mais de 64% não ingressaram na faculdade, dos quais 21,2% não finalizaram nem o antigo segundo grau. Quando associado ao fato de que mais de 16% dos jovens estão fora do mercado de trabalho, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, divulgada pelo IBGE em agosto, esse cenário representa um grande desafio para o governo, que precisa criar políticas públicas para os “jovens nem-nem”, que nem estudam nem trabalham.

Uma das metas do MEC para reverter esse quadro é a implantação de políticas de permanência para os alunos de baixa renda que estão no ensino médio. A ideia é pagar uma bolsa mensal e criar uma poupança com valores a serem depositados a cada ano de estudo. Ao concluir o curso, o aluno pode sacar o valor. “Sabemos que a transição do ensino fundamental para o médio é um momento muito emblemático para os nossos jovens, com taxas altíssimas de evasão escolar. Queremos criar incentivos financeiros para estudantes do ensino médio permanecerem na escola e um investimento que só pode ser retirado após a conclusão, para apoiá-lo no início da vida profissional ou em sua entrada na educação superior”, explica o ministro da Educação, Camilo Santana. O MEC negocia um espaço no orçamento com a Casa Civil e os ministérios da Fazenda, do Planejamento e do Desenvolvimento Social para implantar o programa a partir do ano que vem.