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Carl Sagan, uma odisseia no espaço

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A obra do astrônomo deixou um legado de ideias 
e despertou em novas gerações o interesse pela ciência

Por CartaCapital | 16.10.2015 00h00
O que é o colesterol?

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Conheça as propriedades e os efeitos dessas moléculas orgânicas essenciais para o organismo humano

Por CartaCapital | 16.10.2015 00h00
A água x bebidas isotônicas

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Entenda os conceitos de dissolução e solvatação e compare a água, o solvente universal, aos isotônicos

Por CartaCapital | 16.10.2015 00h00
No gingado da capoeira

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Marginalizada no passado, mistura de dança e luta afro-brasileira é reconhecida como Patrimônio Imaterial da Humanidade pela Unesco

Por CartaCapital | 11.10.2015 00h00
A inclusão chega aos brinquedos de parque

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Associação doa primeiros equipamentos adaptados para incluir crianças com deficiência física

Por cinthia | 09.10.2015 00h00
O funk 
na escola

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Uma proposta livre de preconceitos para analisar 
e vivenciar suas diversas narrativas e modos de dançar

Por CartaCapital | 05.10.2015 00h00
“Ninguém deveria estar na escola às 7h da manhã”

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Para neurocientista Fernando Louzada, horários das aulas desconsideram conhecimento científico sobre o impacto do sono na aprendizagem

Por Thais Paiva | 05.10.2015 00h00
Reorganização escolar:

Reorganização escolar: "Nossa única resposta é ocupar e resistir"

Presente na repressão no Paraná e em São Paulo, a presidente da Ubes, Camila Lanes, fala sobre as ocupações das escolas paulistas e a violência policial

Por tory | 02.10.2015 00h00
Um naturalista no Brasil colonial

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“Parar de tratar a Ciência nas escolas como universal e estática, e considerar suas especificidades locais é mais que uma questão pedagógica, é um gesto político e humanitário!” provoca Ermelinda Pataca, professora da Faculdade de Educação da USP.Um dos principais objetos de estudo da carreira […]

Por CartaCapital | 02.10.2015 00h00
Professores não recebem capacitação para o uso pedagógico da internet

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Levantamento aponta falta de infraestrutura e gargalo na formação dos professores para o uso das TIC em sala como entraves para uma educação mais conectada

Por Thais Paiva | 24.09.2015 00h00