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Projeto de Marília Arraes defende incluir o combate a fake news no currículo da educação básica
O PL aguarda um despacho do presidente da Câmara, Arhtur Lira (PP-AL), para começar a tramitar
A deputada federal Marília Arraes (Solidariedade-PE) apresentou, na última quarta-feira 14, um projeto de lei para incluir a educação midiática no currículo da educação básica no País.
Na justificativa, a parlamentar menciona a proliferação de fake news em diversos países, um fenômeno que influencia eleitores e estimula discursos de ódio e radicalização das opiniões. Por isso, avalia, a educação midiática seria uma ferramenta de proteção da democracia.
O texto oferece exemplos internacionais nos quais o Brasil poderia se espalhar. Desde 2016, diz o projeto, o sistema escolar finlandês ensina os estudantes a identificarem informações falsas e a reconhecerem os métodos utilizados para enganar os leitores e os usuários de redes sociais.
“Acreditamos que abordagem semelhante poderia ter impactos muito positivos no Brasil, visto que também enfrentamos o desafio da desinformação e da manipulação da opinião popular com informações falsas”, defende Marília.
O PL 2.985/2022 aguarda, agora, um despacho do presidente da Câmara, Arhtur Lira (PP-AL), para começar a tramitar.
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