Educação

Governo de Ratinho Junior tenta enquadrar manifestantes em crime de abolição do Estado

A Procuradoria-Geral do Estado solicitou à polícia que apure supostas condutas antidemocráticas em protesto na Alep

Governo de Ratinho Junior tenta enquadrar manifestantes em crime de abolição do Estado
Governo de Ratinho Junior tenta enquadrar manifestantes em crime de abolição do Estado
O governador do Paraná, Carlos Massa Ratinho Júnior. Foto: Arnaldo Alves / ANPr.
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A Procuradoria-Geral do Estado do Paraná, que representa juridicamente o governo de Ratinho Junior (PSD), solicitou a abertura de um inquérito policial contra os professores que se manifestaram em oposição ao projeto que entrega escolas da rede pública à gestão privada.

No documento, encaminhado à Polícia Civil, o procurador-geral do estado, Luciano Borges dos Santos, pede a apuração de supostas condutas antidemocráticas em 3 de junho, dia em que o projeto foi aprovado em primeiro turno na Assembleia Legislativa sob forte reação de profissionais da educação, que romperam barreiras montadas por policiais e forçaram a entrada nas dependências da Casa.

O pedido é para que os professores sejam enquadrados no crime de abolição do Estado Democrático de Direito por, segundo o procurador, tentarem impedir o exercício do poder constitucional atribuído à Alep.

Para Walkiria Olegário Mazeto, presidenta do APP-Sindicato, que representa os docentes, a medida demonstra uma intransigência do governo contra os servidores da educação.

“Isso se reflete na tentativa de criminalizar os trabalhadores que fizeram greve de três dias na semana passada, contra a aprovação da lei que privatiza as escolas da rede pública estadual”, critica a sindicalista, que também foi alvo de um pedido de prisão por parte do governo.

Mazeto também negou a promoção de “atos antidemocráticos” e contestou a tese da gestão Ratinho de que a greve teria sido deflagrada de maneira intransigente.

“Não houve agendamento de reunião nem por parte da Casa Civil, nem da Alep e muito menos da Seed. Nós só tivemos acesso ao texto quando ele entrou na Casa Legislativa. Não é possível que a gente tenha uma votação tão rápida de um projeto tão importante e que altera tanto as estruturas das nossas escolas.”

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