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Marcos de Aguiar Villas-Bôas

Marcos de Aguiar Villas-Bôas, doutor pela PUC-SP, mestre pela UFBA, é consultor, ex-secretário do Trabalho e Desenvolvimento Econômico de Sobral (CE), ex-conselheiro do Conselho Administrativo de Recursos Fiscais (Carf) do Ministério da Fazenda, ex-assessor da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República (SAE/PR) e pesquisador pós-doutoral independente em diversas universidades estrangeiras

Educação no Brasil

Educação dos jesuítas, escolha do método Lancaster e outros fatores históricos levaram à má qualidade atual do ensino brasileiro

Escola

Aprendizado no Brasil é pior do que em outros países, pois, além de a educação ser ruim, não ensina a gostar de estudar, nem a entender sua importância

Dilma e Temer

Este é talvez o momento mais propício para quebra do sistema político-patrimonial existente no Brasil em toda a República

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A educação precisa encontrar um equilíbrio entre desenvolver as faculdades concedidas pela natureza e a preparação do indivíduo para a vida social. Hoje ela não faz nenhum dos dois

Sala de aula

A vida em casa deve ser uma extensão da escola, e vice-versa. A educação pública não consiste apenas em professores despejando conhecimento nos alunos

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Soluções para a educação brasileira existem há pelo menos 200 anos. Educação deve ser prática e desenvolver a intuição e a moral, nada do que acontece hoje.

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Mais do que o "capital riqueza", falta ao Brasil o capital moral. E a vinculação entre capital humano e moral é tanta que podem ser considerados dois lados de uma mesma moeda.

desenvolvimento-raciocinio

A maior parte dos erros econômicos vêm da ainda limitada linguagem humana, que reflete os seus ainda limitados conhecimento e sentimentos.

intituiçoes-politicas

Para entender o desenvolvimento econômico é preciso compreender bem o que são e como interagem instituições e políticas públicas.

construcao-desenvolvimento

"Complexidade Econômica", de Paulo Gala, é obra recomendável para economistas e não economistas

Ha-Joo Chang

Se alguém disser que o livre comércio ou o protecionismo são sempre a solução, desconfie. Quanto mais polarizado o debate, há mais indícios de atraso

Idosos

Juntamente com o ensino filosófico prático, o trabalho comunitário pode transformar os comportamentos e o raciocínio dos indivíduos

Sobral

Há medidas importantes da Prefeitura, mas também manipulação para que os alunos tenham bons resultados na prova específica, deixando outras habilidades de lado

Henrique Meirelles

Criado em 1993, o BPC é uma espécie de renda mínima garantida a idosos, indicada pelo Banco Mundial e adotada por vários países

Michel Temer

Diante de um governo arbitrário como o atual, é preciso exercer a resistência, mas de forma inteligente e eficaz

Michele Bachelet

A previdência do Chile é discutida aqui de forma distorcida. Ainda que lentamente, o nosso quase vizinho vem progredindo

Ministros

Além de algumas confusões no debate, há mentiras sendo propositadamente difundidas de forma irresponsável

Corrupção

O controle da administração pública pela sociedade no dia a dia é essencial para que a vida dos brasileiros melhore

Reforma

Assim como na PEC dos gastos, o debate brasileiro sobre previdência é rico em paixão e pobre em informação

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Como a verdade não é acessível ao ser humano atual, a pós-verdade é um conceito falho e que prejudica a compreensão da política

Professora da FGV-RJ defende melhor remuneração para educadores e fala sobre a importância da família na educação escolar

Sessão solene discute a qualidade da educação no Congresso

Coordenadora do Centro de Inovação em Políticas Educacionais afirma que, em educação, o Brasil está estagnado em um patamar ruim

Pensador

Reforma de Temer minimiza Filosofia e Sociologia, mas escolas podem aproveitar e introduzir discussões filosóficas e sociológicas em todas as disciplinas

Escola Ananda

As escolas são hoje quase shoppings que não ensinam a pensar, nem a se comportar moralmente, dizem responsáveis por colégio inovador na Bahia

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Escola brasileira obtém excelentes resultados aplicando em sala de aula meditação, discussões filosóficas, científicas e sobre religiosidade/espiritualidade