CartaCapital

Rogério Tuma

1. Paulo C. disse:

   2011-10-02 14:43:02

   O "bullying" é produto de uma sociedade competitiva, que crê que a felicidade é a resultante da soma de dinheiro + vantagem estética + status social. Estes valores pululam em nossa mídia fútil e violenta, em nossas escolas , reféns de bandidos e filhos de bandidos, e nas casas, onde o respeito ao mais velho é visto como uma concessão a tempos "antigos", valores "arcaicos"(?): como amor, carinho, afeto, fraternidade, experiência de vida,tolerância, etc... Na sociedade em que os shopping substituíram os templos e alguns templos estao muito parecidos com os shoppings, onde TER é melhor do que SER, o "bullying" é mais uma peça neste jogo de xadrez mórbido em que se tornou a vida do homem sem Deus, valores e amor; misto de "gladiator" e idiota, cópia caricata de herói "bombado" da TV, num processo de retroalimentação do Mal com o pequenos males que diários que fingimos não ver.
2. Marinho Rauédys disse:

   2011-05-30 19:25:17

   Parabéns pela matéria. Muitas questões interessantes foram levantadas, principalmente o fato do bullying atualmente já esta virando uma moda. É interessante frisar que práticas como essas já existiam a muito tempo atrás só que tinha uma roupagem diferente. Acredito que a iniciativa é acabar com essa mal, seja nas escolas, nos trabalhos ou até mesmo dentro de casa. O que não pode é querer utilizar o bullying como justificativa para algumas situações, até por que nem tudo ele é a verdadeira causa.

13 Comentários

1. Paulo C. disse:

   2 de outubro de 2011 às 14:43

   O “bullying” é produto de uma sociedade competitiva, que crê que a felicidade é a resultante da soma de dinheiro + vantagem estética + status social. Estes valores pululam em nossa mídia fútil e violenta, em nossas escolas , reféns de bandidos e filhos de bandidos, e nas casas, onde o respeito ao mais velho é visto como uma concessão a tempos “antigos”, valores “arcaicos”(?): como amor, carinho, afeto, fraternidade, experiência de vida,tolerância, etc…
   Na sociedade em que os shopping substituíram os templos e alguns templos estao muito parecidos com os shoppings, onde TER é melhor do que SER, o “bullying” é mais uma peça neste jogo de xadrez mórbido em que se tornou a vida do homem sem Deus, valores e amor; misto de “gladiator” e idiota, cópia caricata de herói “bombado” da TV, num processo de retroalimentação do Mal com o pequenos males que diários que fingimos não ver.

   Responder
2. Marinho Rauédys disse:

   30 de maio de 2011 às 19:25

   Parabéns pela matéria. Muitas questões interessantes foram levantadas, principalmente o fato do bullying atualmente já esta virando uma moda. É interessante frisar que práticas como essas já existiam a muito tempo atrás só que tinha uma roupagem diferente. Acredito que a iniciativa é acabar com essa mal, seja nas escolas, nos trabalhos ou até mesmo dentro de casa. O que não pode é querer utilizar o bullying como justificativa para algumas situações, até por que nem tudo ele é a verdadeira causa.

   Responder
3. Bianca Moraes disse:

   2 de maio de 2011 às 15:49

   Vcs sabem quais são as capitais que lideram com os casos gritantes de bullying no Brasil?
   A primeira capital brasileira que lidera em casos de bullying é Porto Alegre-RS, seguida de Brasília-DF e, em seguida, São Paulo capital.

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4. Aloisio Olimpio disse:

   1 de maio de 2011 às 20:55

   Tenho pensado sobre o estrangeirismo “bullying”, não seria melhor adotar “Violência na Escola”, que de certa forma não estaríamos mascarando um problema que a nossa sociedade, vem escondendo e não está disposta a discutir? Assim como o índice de morte entre jovens, pobres e negros, ainda em melhor situação que as meninas negras pobres de baixa renda?
   Tenho seguidores nesta empreitada?

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5. augusto disse:

   29 de abril de 2011 às 22:04

   bulyying é a barbabarie da fome ,desemprego, moradia é o que os politicos fazem com o povo todo dia

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6. Nelson de Azevedo Neto disse:

   27 de abril de 2011 às 22:14

   A cruel realidade na maioria das unidades de ensino público em nosso país está sintetizada nesta carta manifesto que, na época, entreguei em mãos do então secretário de educação do município em que resido e também uma cópia da mesma para a diretoria da antiga escola em que minha filha estudava… Segue o texto do manifesto:
   …………………………………………………..

   Maricá, 30 de outubro de 2008.
   À Secretaria de Educação do Município de Maricá.
   MANIFESTO
   Eu, Nelson ……………. de Azevedo Neto, na qualidade de PAI, da aluna ………………… Soares de Azevedo, 11 anos de idade, cursando a 4ª série (Turma ….) do ensino fundamental, na ESCOLA MUNICIPAL …………………….., situada neste município, quero registrar, por intermédio desta, a minha profunda indignação, devido ao “CAOS” que se instalou nesta escola, desencadeando fatos graves, que vem ocorrendo sucessivamente desde o início deste ano letivo. Entre tais fatos cito alguns que presenciei e/ou tomei, conhecimento e que envolvem crianças entre 7 e 12 anos como autores ou vítimas, inclusive minha filha. São eles: Agressões violentas constantes, assédio sexual e, furtos entre alunos; exposição à elevado grau de risco e ao constrangimento na superlotação do transporte escolar municipal; e a omissão de alguns funcionários da escola presente aos fatos.
   É com pesar que constatei o total descaso e despreparo com que é tratada, em algumas escolas públicas deste município, a questão da metodologia educacional, além da filosofia equivocada e hipócrita de alguns educadores que confundem o exercício da autoridade (em nível escolar) e a promoção da ordem e respeito mútuo, com a violação do “Estatuto da Criança e do Adolescente”, promovendo a omissão como forma de protegerem-se de possíveis represálias e/ou sanções legais, dando a sensação de impunidade a alunos totalmente desajustados e contribuindo para a continuidade de um comportamento muitas vezes de conotação criminosa, em detrimento dos direitos constitucionais legítimos de bons alunos que freqüentam a escola para estudar/aprender, e que nestes casos, devem prevalecer sobre os direitos daqueles que se portam, insistentemente, de forma delinqüente, sob pena de, numa total inversão de valores, contribuir para formação de futuros cidadãos omissos e com total desprezo as regras de convívio em sociedade. Por mais que se compreenda que na maioria das vezes as políticas públicas voltadas para a educação deixem, em muito, à desejar, desmotivando e dificultando o trabalho dos profissionais da educação… E mesmo consciente da responsabilidade familiar na formação do caráter de seus dependentes… Não há nada que justifique a OMISSÃO e a NEGLIGÊNCIA de alguns profissionais que formam o quadro funcional de uma escola pública, intitulados “educadores(as)”, mas que, infelizmente, muitas vezes parecem desconhecer que dentre suas principais atribuições e responsabilidades estão:

   - Transferir conhecimento;
   - Promover e/ou contribuir para um ambiente escolar propício ao aprendizado;
   - Preparar os seus alunos para o convívio social e o exercício da cidadania;
   - Zelar pela segurança e bem estar dos alunos enquanto estiverem sob sua responsabilidade…

   Esta omissão e/ou negligência por parte de educadores que atuam no ensino de base (fundamental) conflita diretamente com a formação moral passada pelos pais que realmente se importam com o futuro de seus filhos, confundindo-os, desiludindo-os e, muitas vezes, deformando o caráter. Além de transferir para estes alunos a responsabilidade de decisão e ação diante de situações de conflito e risco que muitos deles nunca experimentaram, devido a pouca idade e imaturidade dos mesmos. Tal conduta caracteriza uma ATITUDE COVARDE, QUE NÃO CONDIZ COM QUEM SE PROPÕE E É PAGO PARA EDUCAR, ORIENTAR, E CONTRIBUIR PARA QUE NOSSOS FILHOS TORNEM-SE CIDADÃOS PRODUTIVOS E “DE BEM”…
   “… DIARIAMENTE ASSISTIMOS EM NOTICIÁRIOS QUE DIVERSAS ESCOLAS PÚBLICAS TORNARAM-SE TERRITÓRIOS ONDE IMPERA A “LEI DO CÃO”… AONDE PROFESSORES E ALUNOS SE VEÊM REFÉNS DA VIOLÊNCIA… TENHO A CONVICÇÃO QUE ISTO REFLETE, ENTRE OUTRAS CAUSAS, A INÉRCIA, O DESCASO, A POLÍTICA INCOERENTE E IRRESPONSÁVEL DE POLÍTICOS E AUTORIDADES, BEM COMO A CLASSIFICAÇÃO DE CIDADÃOS “DE BEM” COMO ALIENADOS PELO “ESTADO”. E, PRINCIPALMENTE, PELA PROMOÇÃO DA CULTURA DA “NÃO REAÇÃO” DIANTE DA AÇÃO DE “DEGENERADOS”… SE HOJE VIVENCIAMOS UMA GUERRA ATÉ DENTRO DE NOSSAS ESCOLAS… É CHEGADA A HORA DE TODOS ESCOLHERMOS UM LADO E ENCARARMOS O INIMIGO DE FRENTE PARA CONSEGUIRMOS AVANÇAR NO CAMPO DE BATALHA… OMITIR-SE, É SE COLOCAR EM FOGO CRUZADO, DUPLICANDO AS CHANCES DE SER ATINGIDO… ACOVARDAR-SE É ENFRAQUECER UM LADO E CURVAR-SE AO OUTRO… COMO HOMEM, PAI, CIDADÃO DE BEM, COM VISÃO CLARA “DO CERTO E DO ERRADO” E CAPACIDADE INEQUÍVOCA DE DISTINGUIR O “BOM” DO “MAU”, JÁ ESCOLHI O MEU LADO… E LUTAREI MESMO QUE DE FORMA SOLITÁRIA… E É ESTE LEGADO QUE DEIXAREI PARA MINHA FILHA.”

   “ENTRE ALGUNS DOS FATORES QUE MAIS CONTRIBUEM PARA A DEGRADAÇÃO DE UMA SOCIEDADE ESTÃO AS DIVERSAS FORMAS DE MANIFESTAÇÃO DA COVARDIA.”
   ………………………………………………………………………………..
   CONCLUSÃO: Após a apresentação deste manifesto e de uma conversa franca e “contundente” a uma comissão formada pelos diretores e “educadores” da escola onde o “caos imperava” durante uma reunião extraordinária convocada numa plena sexta-feira, bastou apenas o período de um fim-de-semana, para que a mesma escola onde, até então, os alunos balburdiavam, depredavam o seu patrimônio, e se hostilizavam/agrediam nas dependências da mesma, inclusive durante as aulas e na presença dos professores, se transformasse quase num paraíso educacional, onde era possível escutar o arrulhar dos pombos que passeavam nas dependências externas… E, esta paz e civilidade relativa – digo relativa porque havia uma “guerra” interna entre diretores e funcionários/educadores – durou até o fim do ano letivo… No entanto, quando, em conversa com o então secretário de educação do município, percebi que o mesmo não passava de um “come-e-dorme”, incompetente, e leniente com suas funções, decidi transferir minha filha para uma escola pública estadual que apresentava um quadro administrativo escolar aceitável, e nesta ela permanece até hoje, além de ser avaliada pelos educadores como aluna exemplar, inclusive com alguns prêmios recebidos em concursos organizados pelo MEC… Quanto aos alunos da escola anterior, receio que os não terão as mesmas oportunidades da minha filha… E ISTO EU CONSIDERO LAMENTÁVEL…

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7. marcondes disse:

   27 de abril de 2011 às 14:09

   Humilhar, intimidar e oprimir, acontecem dentro da sala de aula. Temos que discernir brincadeiras e agressões contínuas e persistentes. Os pais dentro de casa são os agentes mais importantes na luta contra o bullying, não só o pai do agredido, mas fundamentalmente o pai do agressor. Tem que existir uma comunicação periódica entre os pais e a escola, ou seja, um trabalho em equipe com professores, pais, alunos, diretores e funcionários.

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8. Sheila disse:

   27 de abril de 2011 às 8:16

   Além de antissocial este comportamento geralmente ocorre quando não se tem limite, e isso se aprende em casa !
   E é questão de cidadania tomar uma atitude quando presenciada e não de se omotir, mas muita gente prefere ficar emcima do muro só apontando…

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9. Nelson de Azevedo Neto disse:

   26 de abril de 2011 às 15:57

   Nossa sociedade está em pleno processo de degeneração promovida por políticas públicas demagógicas e irresponsáveis patrocinadas pelo Estado… Este mesmo Estado que não respeita as leis que estabelece e deixa entregue a própria sorte as nossas crianças e adolescentes que “ele” diz querer proteger… Quanto ao Estatuto da Criança e do Adolescente, este não é um passe para a libertinagem como alguns interpretam ou pregam… Pois não existem leis que obrigue à adultos se submeterem aos caprichos e ou desmandos de crianças e adolescentes… O fato é que muitos adultos não sabem agir ou reagir dentro do princípio da proporcionalidade e acabam extrapolando em suas atitudes… O ECA nunca afetou minha relação com as crianças e/ou adolescentes, pois sei respeitá-los e me fazer respeitar… E caso, algum desses menores venha a ensaiar avançar sobre os meus direitos, serão respondidos ou contidos proporcionalmente à sua injusta agressão e/ou a potencialidade da ameaça que o mesmo representa… Enfim, bom senso e bom exemplo sempre se fazem necessários como base para uma boa educação…

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10. Itamar Santos disse:

    26 de abril de 2011 às 13:50

    É bem assim e os adultos que tem formação tecnica são os que mais aplicam a politica do contadismo, onde toda criança é desprovida do saber e da responsabilidade e por isso tudo pode. Alem de serem indisciplinadas entre si são mau educadas com os adultos. São sabedoras dos seus direitos, principalmente o ECA que é muito mau aplicada por quem de direito deveria aplica-la e não relativisa-la quando deveria aplicá-la.

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11. Rejane Fonseca disse:

    26 de abril de 2011 às 12:11

    Quem gosta da área de psicologia e já participou de algum congressos ou seminário e estudou o bullyng com mais profundidade sabe que as raízes do bullyng é familiar. Ao contrário do exposto pela revista Veja(essa revista já virou piada), o bullyng, em muitos casos, vem da criação. Tanto que, quando um bom profissional(professor ou psicólogo de um escola) identifica um agressor dentro de sala de aula eles automaticamente chamam os pais para conversar. De acordo com os profissionais que conheci e seus relatos em congressos da faul muitos afirmaram que ou alguns pais eram muito exigentes e humilhavam o filho ou eram extremamente(repito:extremamente) super protetores a ponto de verem agressões dos filhos dentro das casas e taparem os olhos. Esses profissionais nos quais tive contato relatavam que os pais muitas vezes, chamados para conversar em reuniões escolares, não estabelecia um diálogo civilizado e com uma certa prontificação afirmavam: “o meu filho? Lógico que não! O meu filho é ótimo e sempre me obedece dentro de casa!” Lembro-me bem que essa profissional da rotina diária escolar relatou que quando, numa eventual encontro, o pai chegava na escola e a criança meio que se contorcia com muito medo com a sua aproximação.

    Pais precisam cuidar com o que afirmam dentro das casas, o que afirmam assistindo TV e noticiários, precisam ficar atentos com as crianças. As crianças e os jovens tendem, mesmo que inconscientemente, imitarem os pais. Se nós já podemos visualizar o muito que os adultos hj tem de seus pais, imaginem quem ainda não tem seu discernimento desenvolvido!
    Somos responsáveis por um mundo melhor e nossas posturar refletem nas escolas, nas creches, nas universidades, nas infindas relações. Precisamos cuidar com o que proferimos, principalmente os veículos de comunicação brasileiros com seus jornalistas que emitem opiniões e para susto de muitos: eles, em suas maioria, são pais e mães de família.
    O mundo nada mais é daquilo que criamos dentro de nós e transportamos para o exterior. Se queres um mundo melhor seja melhor em tudo: nas palavras, nas ações e nos pensamentos.

    Palavra de uma estudante que, enquanto pega um ônibus lotados de muitos estudantes ouve coisas assustadoras de estudantes falando de outros estudantes dentro de salas de aula. Onde eles aprenderam isso tudo? Na televisão? Na escola? Ou no seio da família na disseminação dos seus padrões?

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12. Emília disse:

    26 de abril de 2011 às 12:10

    “A tolerância do adulto que deveria intervir contra o comportamento antissocial é a maior causa do problema.”

    Não é preciso dizer mais nada.

    Responder
13. luiz disse:

    26 de abril de 2011 às 10:03

    o problema infelizmente é de falta de educação(não ensino). Se um adulto se meter é bem provável que acabe em morte pois a reação do outro lado pode ser mais agressiva ainda. è só escutar nas ruas e transportes públicos as conversas. tenho amigos professores e o que escuto é de arrepiar os cabelos.mas o governo (através das leis) poderia modificar isso. infelizmente tudo por aqui anda lentamente e quando se fizer algo possívelmente outros muitos casos já terão ocorridos.

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